科技展望2017，Vol.27Issue(8) ：183-184.

巧用对比策略提高LOGO语言学习

王伟强
科技展望2017，Vol.27Issue(8) ：183-184.
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巧用对比策略提高LOGO语言学习

王伟强1
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作者信息

  • 1. 厦门市集美区新源小学,福建 厦门 361022
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摘要

LOGO语言学习是小学信息技术教学的一大环节,也是小学信息学竞赛的主要竞技项目,它能够有效地提高学生的思维能力与操作技能,但程序设计对小学生而言还是有一定的难度,不容易掌握.教师通过使用合适的对比策略,能够更好的让学生掌握LOGO命令,提高学生的编程能力,从而感受到编程的无穷魅力.

关键词

信息技术/对比策略/LOGO语言

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出版年

2017
科技展望
宁夏科技信息研究所

科技展望

ISSN：1672-8289
参考文献量2
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