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巧用对比策略提高LOGO语言学习
巧用对比策略提高LOGO语言学习
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NETL
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万方数据
中文摘要：
LOGO语言学习是小学信息技术教学的一大环节,也是小学信息学竞赛的主要竞技项目,它能够有效地提高学生的思维能力与操作技能,但程序设计对小学生而言还是有一定的难度,不容易掌握.教师通过使用合适的对比策略,能够更好的让学生掌握LOGO命令,提高学生的编程能力,从而感受到编程的无穷魅力.
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作者：
王伟强
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作者单位：
厦门市集美区新源小学,福建 厦门 361022
关键词：
信息技术
对比策略
LOGO语言
出版年：
2017
科技展望
宁夏科技信息研究所
科技展望
ISSN：
1672-8289
年,卷(期)：
2017.
27
(8)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
