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微课程在《自动控制理论》教学中的应用探讨

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《自动控制理论》的传统教学方式信息量大、理论抽象,网络授课视频因时间过长而利用率低,效果欠佳,而现代社会的学习趋于微型化、片段化.本文分析了教学现状,探讨了微课程在自控教学中的设计和应用思路.

吴健珍、王娆芬、张莉萍、徐冬梅

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上海工程技术大学电子电气工程学院,上海 201620

自控理论 微视频 微课程

上海工程技术大学校级课程建设项目

K201502001

2017

科技展望
宁夏科技信息研究所

科技展望

ISSN:1672-8289
年,卷(期):2017.27(8)
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