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"输出驱动—输入促成"理念下的大学英语语音教学改革——以河北对外经贸职业学院为例
"输出驱动—输入促成"理念下的大学英语语音教学改革——以河北对外经贸职业学院为例
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中文摘要：
本文以"输出驱动—输入促成"理念为出发点,并以河北对外经贸职业学院为例,分析大学英语语音课程教学现状以及存在的问题,探讨将这一理念应用于英语语音课程改革的可行性和有效性,同时说明在改革实施时所面临的挑战.
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作者：
支瑾
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作者单位：
河北对外经贸职业学院,河北 秦皇岛 066311
关键词：
输出驱动
输入促成
大学英语语音教学
混合教学
出版年：
2017
科技展望
宁夏科技信息研究所
科技展望
ISSN：
1672-8289
年,卷(期)：
2017.
27
(9)
参考文献量
1
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