科技展望2017，Vol.27Issue(10) ：209.

同伴反馈动态评估模式在大学英语写作教学中的应用研究

傅蓉
科技展望2017，Vol.27Issue(10) ：209.
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同伴反馈动态评估模式在大学英语写作教学中的应用研究

傅蓉1
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作者信息

  • 1. 山东师范大学外国语学院,山东 济南 250358
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摘要

本文主要介绍了动态评估与同伴反馈的定义、理论基础及作用,并根据当前大学英语写作教学的现状,提出了有利于提高学生英语写作水平、提升协商沟通能力、培养批判形思维和主动学习动机的同伴反馈动态评估模式.

关键词

动态评估/同伴反馈/大学英语写作

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出版年

2017
科技展望
宁夏科技信息研究所

科技展望

ISSN：1672-8289
参考文献量1
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