科技展望2017，Issue(11) ：332-333.

论中学历史课堂教学中学生主体性的发挥

唐卫萍
科技展望2017，Issue(11) ：332-333.
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论中学历史课堂教学中学生主体性的发挥

唐卫萍1
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作者信息

  • 1. 桂林市桂电中学,广西 桂林 541000
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摘要

传统的课堂教学中教师讲学生听的教学模式使学生处于被动的地位,这与新课程标准对课堂教学的要求格格不入.新课程的目标要求课堂教学以学生的"学"为主,让学生动起来.中学历史课程有其独特性,学生主体性的发挥需要将课堂还给学生,教师只是在课堂教学中充当引导者的角色,在学生课堂练习中扮演好组织者的角色,做好信息的沟通与反馈.学生在"做"中学,真正成为课堂的主角,充分发挥学生的主体性.

关键词

课堂教学/主体性/历史

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出版年

2017
科技展望
宁夏科技信息研究所

科技展望

ISSN：1672-8289
参考文献量2
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