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论中学历史课堂教学中学生主体性的发挥
论中学历史课堂教学中学生主体性的发挥
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万方数据
中文摘要：
传统的课堂教学中教师讲学生听的教学模式使学生处于被动的地位,这与新课程标准对课堂教学的要求格格不入.新课程的目标要求课堂教学以学生的"学"为主,让学生动起来.中学历史课程有其独特性,学生主体性的发挥需要将课堂还给学生,教师只是在课堂教学中充当引导者的角色,在学生课堂练习中扮演好组织者的角色,做好信息的沟通与反馈.学生在"做"中学,真正成为课堂的主角,充分发挥学生的主体性.
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作者：
唐卫萍
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作者单位：
桂林市桂电中学,广西 桂林 541000
关键词：
课堂教学
主体性
历史
出版年：
2017
科技展望
宁夏科技信息研究所
科技展望
ISSN：
1672-8289
年,卷(期)：
2017.
(11)
参考文献量
2
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