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建构主义理论在大学英语听力课堂中的应用研究
建构主义理论在大学英语听力课堂中的应用研究
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中文摘要：
本文从建构主义理论的角度,针对大学听力课堂中所存在的问题,通过对听力材料的选择,课前准备,课堂具体实施过程和评价体系的改革,探讨了在大学英语听力课堂设计的具体方案,以期能够在教学实践过程中,提高学生听力水平,培养学生自主学习能力,加强学生语言交际能力.
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作者：
张静
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作者单位：
武汉工商学院,湖北 武汉 430065
关键词：
建构主义
听力课堂
课堂设计
学生主体
出版年：
2017
科技展望
宁夏科技信息研究所
科技展望
ISSN：
1672-8289
年,卷(期)：
2017.
27
(12)
参考文献量
3
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