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基于迁移理论的教育游戏设计
基于迁移理论的教育游戏设计
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中文摘要：
近年来,电子类教育游戏越来越受到教育者的重视,如何确保基于电子类教育游戏的学习效果,帮助学习者形成面向问题解决和认知迁移的能力,实现有意义的学习,是一个重要的问题.本文主要以认知心理学为基础,通过分析学习迁移的内在机制之一,即有效编码,提出对电子类教育游戏设计的几点要求.
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作者：
陈静远
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作者单位：
郑州铁路职业技术学院网络信息技术中心,河南 郑州 450015
关键词：
电子类教育游戏
认知迁移
有效编码
出版年：
2017
科技展望
宁夏科技信息研究所
科技展望
ISSN：
1672-8289
年,卷(期)：
2017.
27
(12)
参考文献量
2
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