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地理学科学习中的拖延行为与矫正
地理学科学习中的拖延行为与矫正
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中文摘要：
不少学生在地理学科的学习中,有明显的拖延行为.产生这样行为的原因是多方面的,既有中小学固有的心理特点有关系,也与对地理学科学习的认识有关系.对地理学科学习中的拖延行为的矫正,需要从激发地理学习动机、创设生动的地理课堂、简化地理学习任务等多个角度入手,多管齐下引导学生形成良好的学习习惯.
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作者：
廖妍燕
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作者单位：
桂林市桂电中学,广西 桂林 541000
关键词：
地理学习
拖延行为
矫正
出版年：
2017
科技展望
宁夏科技信息研究所
科技展望
ISSN：
1672-8289
年,卷(期)：
2017.
27
(12)
参考文献量
3
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