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基于人格发展理论对大学生人格教育的思考与探究

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在素质教育的大背景,国家致力于教育改革,提出了为社会主义培养德、智、体、美全面发展的新世纪人才的教育口号.当代社会就业压力、学业压力、婚姻、生活的压力接踵而至,致使大学生的身心受挫,有限的承受能力受到打击,随后出现了一系列的心理、人格等方面的问题.本文通过文献查找的方法,搜集教育心理学的相关理论知识,结合生活中发生的案例分析影响大学生人格发展的因素,并针对问题提出科学性的建议.

马小娟

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兰州大学高等教育研究所,甘肃 兰州 730000

教育心理学 大学生 人格

2017

科技展望
宁夏科技信息研究所

科技展望

ISSN:1672-8289
年,卷(期):2017.27(12)