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关于高职新生英语衔接性教学的思考
关于高职新生英语衔接性教学的思考
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中文摘要：
本文通过对高职新生英语学习情况的调查,探讨衔接性学习的理论,分析高职学生英语学习困难的具体原因,寻求中学与大学英语学习的差异.推进高职学生英语学习的衔接,帮助学生适应高职英语学习,有效提高语言学习效率.
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作者：
胡海、吕益萍
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作者单位：
浙江经贸职业技术学院,浙江 杭州 310018
关键词：
高职
中学
英语教学
衔接
出版年：
2017
科技展望
宁夏科技信息研究所
科技展望
ISSN：
1672-8289
年,卷(期)：
2017.
(13)
参考文献量
1
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