科技展望2017，Issue(13) ：333.

基于MOOC的大学学习指导"翻转课堂"教学模式的价值与建构

王向红
科技展望2017，Issue(13) ：333.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于MOOC的大学学习指导"翻转课堂"教学模式的价值与建构

王向红1
扫码查看

作者信息

  • 1. 长沙学院大学生学习指导中心,湖南 长沙 410000
  • 折叠

摘要

基于MOOC的大学学习指导"翻转课堂"教学模式,有助于提高大学学习指导的学习质量,实现大学学习指导的目的与功能,为其他课程的改革提供经验.主要从教学步骤、教学策略、质量评价、保障因素等四方面构建基于MOOC的"翻转课堂"教学模式.

关键词

MOOC/大学学习指导/翻转课堂/教学模式

引用本文复制引用

基金项目

湖南省教科规划课题(XJK015BJD004)

湖南省教研教改课题(湘教通2015291号·520)

出版年

2017
科技展望
宁夏科技信息研究所

科技展望

ISSN：1672-8289
段落导航相关论文