科技展望2017，Vol.27Issue(16) ：186-187.

微课引入法学本科教育的思考

张涛 李璇
科技展望2017，Vol.27Issue(16) ：186-187.
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微课引入法学本科教育的思考

张涛 1李璇2
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作者信息

  • 1. 江苏警官学院,江苏 南京 210000
  • 2. 江苏省南京市樱花小学,江苏 南京 210000
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摘要

微课是伴随教育信息化而产生的新的课程形式,具有简短精炼、主题集中、学习自由等优点;将微课引入法学本科教育,对于弥补传统课堂在培养社会需要的法律人才方面的不足,具有较大的现实意义;然而将微课运用于传统高校课堂也面临着学校、教师等多方面的困境,需要各方共同努力解决.

关键词

微课/法学/本科教育

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基金项目

江苏高校品牌专业建设工程资助项目(TAPP)

江苏省教育厅教学教改项目(2015JSJG147)

江苏省教育厅教学教改项目(2015-2017)

出版年

2017
科技展望
宁夏科技信息研究所

科技展望

ISSN：1672-8289
参考文献量6
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