科技展望2017，Vol.27Issue(16) ：338.

德国"双元制"职业教育模式对我国高职"2+1"人才培养模式的启示

付德成
科技展望2017，Vol.27Issue(16) ：338.
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德国"双元制"职业教育模式对我国高职"2+1"人才培养模式的启示

付德成1
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作者信息

  • 1. 吉林省经济管理干部学院,吉林 长春 130021
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摘要

德国"双元制"职业教育模式具有能够取得成果,在于其具有法律体系完备、社会全面参与等特点,本文在分析"双元制"职业教育模式的基础上,提出对我国"2+1"人才培养模式改革的建议.

关键词

双元制/"2+1"人才培养模式/职业教育

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基金项目

2015年度吉林省教育科学规划课题"(GH150784)

出版年

2017
科技展望
宁夏科技信息研究所

科技展望

ISSN：1672-8289
参考文献量3
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