首页|德国"双元制"职业教育模式对我国高职"2+1"人才培养模式的启示

德国"双元制"职业教育模式对我国高职"2+1"人才培养模式的启示

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
德国"双元制"职业教育模式具有能够取得成果,在于其具有法律体系完备、社会全面参与等特点,本文在分析"双元制"职业教育模式的基础上,提出对我国"2+1"人才培养模式改革的建议.

付德成

展开 >

吉林省经济管理干部学院,吉林 长春 130021

双元制 "2+1"人才培养模式 职业教育

2015年度吉林省教育科学规划课题"

GH150784

2017

科技展望
宁夏科技信息研究所

科技展望

ISSN：1672-8289
年,卷(期)：2017.27(16)
  • 3