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高职类水上专业学生形成性评价浅议
高职类水上专业学生形成性评价浅议
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中文摘要：
水上专业培养目标与学生学习现状矛盾突出,形成性评价贯穿于教学的全过程,着重关注在学习过程中学生学习效果以及与之相关的参与程度和学习态度,充分利用课程网络平台,注重课堂内外评价结合,同时引导学生自评、互评,帮助学生有效调控自己的学习过程,随时激发学生的学习动机,产生新的学习需求,提高教育教学质量.
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作者：
许立新、王元兵
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作者单位：
青岛港湾职业技术学院,山东 青岛 266404
关键词：
高职
水上专业
形成性评价
出版年：
2017
科技展望
宁夏科技信息研究所
科技展望
ISSN：
1672-8289
年,卷(期)：
2017.
27
(16)
参考文献量
2
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