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高校中文课堂教育程式心理因素分析及策略
高校中文课堂教育程式心理因素分析及策略
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中文摘要：
探讨在高校中文课堂中建立课堂教育程式,通过对高校学生心理因素的分析,充分发挥教育中的课堂教学,实现中文教学的目的.
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作者：
龙婧
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作者单位：
贵州电子信息职业技术学院,贵州 凯里 556000
关键词：
中文
课堂教育
教育程式
心理因素
出版年：
2017
科技展望
宁夏科技信息研究所
科技展望
ISSN：
1672-8289
年,卷(期)：
2017.
(17)
参考文献量
3
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