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小学数学生活化教学策略分析

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数学是一门源于生活的理性思维学科,其对于学生思维成长养成有着极重要的影响和价值.但是,数学中多数内容以抽象化为主,学生不好理解吸收知识点,因此,生活化的数学教学开始走进教育者的视野.生活化的教学模式很易将抽象化的知识点转变为形象化的易理解的知识内容.本文将对于如何对小学数学进行生活化教学进行策略分析.

闫香邴

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筠连县武德乡解放小学,四川 宜宾 645250

生活化 数学 教学

2017

科技展望
宁夏科技信息研究所

科技展望

ISSN：1672-8289
年,卷(期)：2017.27(18)
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