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提高化工制图教学效果的方法探究——以制药工程专业为例

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从化工制图课程的特点出发,讨论了该课程教学过程存在的内容多课时少、学生缺乏实践经验以及学习驱动力不足等问题,并结合教学实践经验从教学内容的取舍、教学背景知识的补充和专业培养方案设计等角度探讨了提升教学效果的方法.

肖克峰

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青岛农业大学化学与药学院,山东 青岛 266109

化工制图 教学效果 学习驱动力

青岛农业大学应用型人才培养特色名校建设工程课程建设项目

2017

科技展望
宁夏科技信息研究所

科技展望

ISSN:1672-8289
年,卷(期):2017.27(19)
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