摘要
《大气污染控制》是我国高职高专环保类专业的主要核心课程之一.为了解决学生能将大气污染控制知识进行有效掌握,同时提高学生的动手能力和知识的灵活运用能力,进行了“工程性+应用性”教学改革探索.按照目前大气污染治理的工程实际进行教学内容的选取,课程教学内容实现项目化、碎片化,同时加强进行“火电厂大气污染控制”和“钢厂大气污染控制”虚拟仿真操作,既能与理论教学相互呼应,从而提高学生的实践动手能力,培养学生的“技能+技术+职业”能力,提高学生的职业能力适应性.
基金项目
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2015GJJG318)
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