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文科生学习高等数学的心理障碍及对策
文科生学习高等数学的心理障碍及对策
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中文摘要：
许多高校文科专业培养方案中合理配置了相关数学课程,高等数学是其中最基础的一门.本文主要研究大学文科生学习高等数学产生心理障碍的原因、造成的后果及其应对对策.
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作者：
冯志新
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作者单位：
吉林师范大学博达学院数学系,吉林 四平 136000
关键词：
心理障碍
教学态度
教学方式
基金：
国家自然科学基金
项目编号：
71501082
出版年：
2017
科技展望
宁夏科技信息研究所
科技展望
ISSN：
1672-8289
年,卷(期)：
2017.
27
(20)
被引量
1
参考文献量
3
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