科技展望2017，Vol.27Issue(22) ：239.

基于PBL教学模式的"公差配合与技术测量"教学改革与探索

朱东岳
科技展望2017，Vol.27Issue(22) ：239.
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基于PBL教学模式的"公差配合与技术测量"教学改革与探索

朱东岳1
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作者信息

  • 1. 内蒙古科技大学,内蒙古 包头 014010
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摘要

PBL教学模式是近年来兴起的一种新型教学方式,这种教学方式是以问题为基础开展的,主要以学生为教学主体.在教学活动中,以PBL教学模式为基础开展教学活动可取得显著的教学效果,有利于学生对自身自主学习能力进行提高,并在学习过程中培养自己探究问题的能力,进而发展自身养成全面的综合素质.本文主要在基于PBL教学模式基础上,对"公差配合与技术测量" 的教学改革问题进行了探索,以期教学改革可取得显著效果,完成对学生综合素质的提升.

关键词

PBL教学模式/公差配合与技术测量/教学改革

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出版年

2017
科技展望
宁夏科技信息研究所

科技展望

ISSN：1672-8289
参考文献量5
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