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国学传承——硬笔书法进课堂初探
国学传承——硬笔书法进课堂初探
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中文摘要：
在简要阐述国学概念与范畴及传承意义的基础上,探讨了学校在传承国学——硬笔书法进课堂的策略.
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作者：
刘汉玉
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作者单位：
贵州省都匀市第十一小学,贵州 都匀 558000
关键词：
国学概念与范畴
传承定位与意义
实施策略
出版年：
2017
科技展望
宁夏科技信息研究所
科技展望
ISSN：
1672-8289
年,卷(期)：
2017.
27
(22)
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