科技展望2017，Vol.27Issue(24) ：234.

促进知识建构的学习环境设计

陈毅
科技展望2017，Vol.27Issue(24) ：234.
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促进知识建构的学习环境设计

陈毅1
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作者信息

  • 1. 河北民族师范学院,河北 承德 067000
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摘要

促进学生在学习的过程中对知识进行积极的自我建构是新课程改革的重要目标之一.在学生的知识建构过程中,教师不仅要通过各种措施来培养和激发学生的知识建构的意识和能力,也需要积极协调各方面因素,努力为学生创造积极有效的内外部学习环境,不断支持和促进学生实现积极的知识自我建构.

关键词

知识建构/学习环境

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出版年

2017
科技展望
宁夏科技信息研究所

科技展望

ISSN：1672-8289
参考文献量2
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