为适应21世纪的新型教学模式,部分国外学者提出了TPACK的新概念.TPACK是以课程教学为基础,有效融入信息技术,使教学能够发挥更大的效率.近年来我国学者在这方面也加深了研究,不过研究的方面基本都是中小学教学阶段,而对高校在这方面的应用非常少.教育技术专业本科核心课程之一的"电视节目编导与制作",主要是以培养学生电视节目编著能力为目标的实践性课程,也是应用TPACK的主要课程之一.本文通过对TPACK整合模式的分析,主要介绍了TPACK整合模式在高校"电视节目编导与制作"课程教学中的应用以及效果.
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