高校隐性课程,是一所大学精神和文化的内在核心特征,它能间接、潜在的方式影响学生心智,是影响大学生成长成才的重要环境因素之一."5+3"一体化长学制医学生是顺应当前国家医药卫生从业人员规范化住院医师培训政策,以"本硕融通,注重基础,强化临床,传承创新"为培养目标的全新高等教育人才培养体系.如何将隐性课程的理念和方法引入到高校学生德育教育中,如何结合中医药行业特色和中医药高等教育培养特点,创新大学生日常管理和思想政治教育的载体和形式,是中医药高等院校思想政治教育的重要课题.本文就如何结合隐性课程建设,探索符合中医药院校医学长学制学生德育教育的新模式展开探讨.
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