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高职院校公共英语分层教学的具体实施和问题探讨——以四川交通职业技术学院为例

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新时期背景下高职院校招生生源种类的变化和学生英语需求的差异给覆盖面最广的公共英语教学带来了挑战,依据“以人为本”和“因材施教”教学理念,结合实际案例,本文主要探讨高职院校公共英语分层次教学的必要性,分层教学的具体实施,分层过程中的问题及相应对策四个方面内容,以期对国内高职院校英语教学改革提供借鉴和参考.

熊璨

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四川交通职业技术学院,四川 成都611130

高职院校 公共英语分层 实施 问题 对策

2017

科技展望
宁夏科技信息研究所

科技展望

ISSN：1672-8289
年,卷(期)：2017.27(25)
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