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多元智能理论下的大学物理实验项目学习分析
多元智能理论下的大学物理实验项目学习分析
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中文摘要：
文章分析了多元智能理论的涵义和特征,同时阐述了项目学习的涵义和特征,最后结合大量资料文献查阅,基于多元智能理论视角,制定了一系列有关大学物理实验项目学习的具体实施流程.旨在采用多元化的教学模式,培养当代大学生在物理实验中的创新能力.
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作者：
姜义、郑春
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作者单位：
长春工程学院,吉林 长春130012
关键词：
多元智能理论
大学物理实验
项目学习
基金：
吉林省教育厅教改课题
项目编号：
吉教高字[2015]32号
出版年：
2017
科技展望
宁夏科技信息研究所
科技展望
ISSN：
1672-8289
年,卷(期)：
2017.
27
(25)
参考文献量
2
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