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人本主义理论视角下民办院校课堂环境管理分析

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在互联网形势下,民办院校课堂环境面临着极大的考验,与“以人为本”的治学理念产生矛盾与冲突,本文在现有理论基础上,从民办院校课堂环境内涵出发,探讨当前民办院校课堂环境管理中存在的问题及应对的一些思考.

李媛、方海玲、程盼

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陕西服装工程学院经济管理学院,陕西 西安712046

人本主义 课堂环境 民办院校

2017

科技展望
宁夏科技信息研究所

科技展望

ISSN:1672-8289
年,卷(期):2017.27(25)
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