医护英语词汇习得策略研究

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中文摘要：词汇是医护英语学习的基础,词汇量大、结构复杂、词形较长等是医护英语词汇的重要特点,这也是是医护英语教学的重点与难点,因此,如何让学生更好地记忆医护英语单词,扩大医护英语词汇的广度与深度,是教师所应探索的.本文根据语言词汇习得理论、心理词库研究以及外语学习心理词库信息加工机制,探究了医护英语词汇特征与习得策略,认为教师应在日常医护英语词汇教学中,借助构词法知识、语块理论以及关联理论,引导学生掌握医护英语词汇习得策略,有效提高医护英语心理词库的提取能力.

作者：

宋起慧

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作者单位：

包头医学院职业技术学院,内蒙古包头 014000

关键词：

医护英语词汇习得策略心理词库信息加工

出版年：

2017

科技展望

宁夏科技信息研究所

科技展望

ISSN：1672-8289

年,卷(期)：2017.27(26)

参考文献量3