科技展望2017，Vol.27Issue(26) ：216.

问题式探究教学模式在高中数学教学中的运用分析

冯攀
科技展望2017，Vol.27Issue(26) ：216.
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问题式探究教学模式在高中数学教学中的运用分析

冯攀1
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作者信息

  • 1. 重庆市第二十九中学校,重庆 400043
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摘要

问题式探究符合高中数学教学的要求,符合学生的思维习惯,对于培养学生独立的思考习惯,正确地解决数学问题具有重要的帮助.问题式探究教学模式能够提高学生对数学信息的处理能力,从而培养了学生的探索精神,能够加深学生对数学知识的理解,从而使学生更加地灵活地来面对数学问题,最终提高了学生的数学能力,提高了数学教学效果.

关键词

问题/数学/应用

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出版年

2017
科技展望
宁夏科技信息研究所

科技展望

ISSN：1672-8289
参考文献量1
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