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spoc+翻转课堂在C语言课程教学中的应用
spoc+翻转课堂在C语言课程教学中的应用
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中文摘要：
考虑到C语言课程教学过程中一直存在的程序编码思维与程序基本语法讲解难以融合的问题,同时结合C语言程序设计专业课程与spoc+翻转课堂各自特点,本文提出了将翻转课堂和C语言程序设计思想相融合的新型教学模式并对教学效果给予测试评估.
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作者：
马洁、牟宏钧
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作者单位：
宝鸡职业技术学院,陕西 宝鸡 721000
关键词：
C语言程序设计
翻转课堂
编程思想
基金：
陕西省教育科学"十三五"规划2016年度课题
项目编号：
SGH16V005
出版年：
2017
科技展望
宁夏科技信息研究所
科技展望
ISSN：
1672-8289
年,卷(期)：
2017.
27
(26)
参考文献量
2
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