电子技术课程理实一体化教学模式的初探

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：电子技术课程本身专业性比较强,在实际操作中难度也普遍较大,这就对教学水平提出了更高的要求,在以往教学工作的开展大多围绕课本进行,在课堂上以硬性灌输为主体,重理论轻实践,就会直接导致后续教学质量的不断下降,学生在实践操作时也会感到无从下手.为了进一步提高电子技术课程的整体效果,就需要从学生的个性化学习需求入手,将理论与实践有机结合,促使二者成为统一的整体,达到培养学生实用技能的目的,从而合理提高教学质量.本文就围绕电子技术课程,对理实一体化教学模式进行了深入探讨及研究.

作者：

董岩

展开 >

作者单位：

哈尔滨华德学院,黑龙江哈尔滨 150025

关键词：

电子技术课程理实一体化教学模式探究

基金：

黑龙江省高等教育学会规划课题

项目编号：

16G397

出版年：

2017

科技展望

宁夏科技信息研究所

科技展望

ISSN：1672-8289

年,卷(期)：2017.27(27)

参考文献量1