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"互联网+"背景下微视频教学资源的开发与利用——以《电视摄像》课程实验教学为例

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与传统的课堂教学相比,微视频网络教学资源在《电视摄像》课程实验教学中占据着重要作用.本文从微视频教学资源的界定、制作理念和开发原则以及设计与开发三个方面展开研究,论述如何在"互联网+"背景下开发与利用适合教学的微视频教学资源.

郭超

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东北电力大学,吉林 吉林 132000

"互联网+ " 微视频教学资源 建构主义 知识树

2015年东北电力大学实验教学改革项目

201512

2017

科技展望
宁夏科技信息研究所

科技展望

ISSN：1672-8289
年,卷(期)：2017.27(27)
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