论师范生数学课堂教学设计能力培养

扫码查看

原文链接

中文摘要：课堂教学设计能力是胜任中学教学工作的前提,也是新课程标准建设的基本要求.选取研究标本,详细分析了师范生数学课堂教学设计能力现状、存在问题及影响因素,提出提高数学课堂教学设计能力的基本策略,即明确课堂教学设计原则,加强数学教学论学习,多形式感知教学设计,分环节进行教学设计训练.

作者：

沈丽媛、杜彦武、杜颜军

展开 >

作者单位：

临沂大学数学与统计学院,山东临沂 276000

临沂市第四实验小学,山东临沂 276000

关键词：

师范生课堂教学设计能力培养

基金：

山东临沂大学大学生创新创业训练项目山东省社科联人文社会科学课题

项目编号：

20161045213216-ZX-JC-01

出版年：

2017

科技展望

宁夏科技信息研究所

ISSN：1672-8289

年,卷(期)：2017.27(29)