新工科的核心能力与创新教学模式初探

陈晗 ¹向楷雄 ¹夏志美¹

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作者信息

1. 湖南工业大学冶金与材料工程学院,湖南株洲 412007
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摘要

随着第四次工业革命的出现,要求工程教育不断创新,由此,其会采用合作学习的方式,把所有的技术整合,并为学生提供虚拟的学习环境,进而培养学生的核心能力.而教学模式的探索,是在"自上而下"的教学方式中融合"自下而上"的教学方式,实现教育改革.本篇文章有两方面论述,一是新工科背景下,学生要形成的核心能力,二是教学模式的创新.

关键词

核心能力/社会能力/合作学习/深度学习

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基金项目

湖南省高校思想政治教育课题(16D07)

2015年湖南省大学生思想道德素质提升工程省级项目(15C23)

湖南工业大学校级思政项目(2015A01)

出版年

2017

科技展望

宁夏科技信息研究所

科技展望

ISSN：1672-8289

被引量1

参考文献量3

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