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浅析如何运用心理学提高小学语文的教学成绩

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小学语文教学中,语文教师必须努力培养学生们的学习兴趣,从心理学的角度提高小学生的语文成绩,从被动的学习转化成主动的学习,提高学习的乐趣可以让学生们更好的融入到小学语文课堂中,提高语文教学成绩.通过教师的影响,学生可以培养自身的学习乐趣,在这一基础上培养良好的学习兴趣,提高语文学习的动机.文章从心理学的角度分析如何提高小学语文教学成绩,为相关的小学语文教师提供合理性参考和借鉴.

肖黔惠

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贵州省黔南州罗甸县第一小学,贵州 黔南州 550100

心理学 小学语文 教学成绩

2017

科技展望
宁夏科技信息研究所

科技展望

ISSN：1672-8289
年,卷(期)：2017.27(29)
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