摘要
开放大学服务的主体是远程学习者,以促进远程学习者有效学习为目标.按照学习生态观的视角,远程课程就是由学习共同体和远程课程学习环境共同构成的一个微观学习生态系统.基于这样一个微观学习生态系统初探远程学习者学习策略的系统.本研究着重对于开放大学远程学习者的特点及学习策略使用现状的研究,对于开放大学远程学习者的学习策略使用情况进行分析、得出结论并提出相应教育建议.通过本研究,以期能够丰富国内理论研究,为后续的实践提供理论指导.
基金项目
中国成人教育协会“十二五”成人教育科研规划重点课题(2015-126Z)()
江苏开放大学“十二五”规划2015年度课题青年专项(15SEW-Q-037)
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