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关于高中地理创造性课堂教学方案的探讨
关于高中地理创造性课堂教学方案的探讨
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中文摘要：
近些年以来,新课改正在致力于全面推进.在高中阶段的学科体系中,地理学科应当构成其中的核心性学科.与传统地理课堂相比,创造性课堂具备更显著的趣味性以及实效性,有助于激发同学们对地理学科的浓厚兴趣.因此可以得知,创造性方案应当融入到地理课堂的全过程中,因地制宜探求与之相适应的创造性课堂模式.
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作者：
魏传军
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作者单位：
山东省新泰市第一中学,山东 新泰271200
关键词：
高中地理
创造性课堂教学
具体方案
出版年：
2017
科技展望
宁夏科技信息研究所
科技展望
ISSN：
1672-8289
年,卷(期)：
2017.
27
(31)
被引量
1
参考文献量
2
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