科技展望2017，Vol.27Issue(32) ：135-136.

学生主体价值最大化的教育实践探索

殷婷
科技展望2017，Vol.27Issue(32) ：135-136.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

学生主体价值最大化的教育实践探索

殷婷1
扫码查看

作者信息

  • 1. 上海市嘉定区留云中学,上海 201802
  • 折叠

摘要

文章通过中学心理课堂教育改革实践的创新探索,论述了通过微视频创作、微访谈实施、角色扮演的方法使学生在学习能力、创造能力、自我管理能力方面的提升作用,进而完成学生主体价值最大化的教育目标.

关键词

学生主体/价值最大化/教育实践

引用本文复制引用

出版年

2017
科技展望
宁夏科技信息研究所

科技展望

ISSN：1672-8289
参考文献量1
段落导航相关论文