科技创新导报2012，Issue(24) ：179-179.

解读建构主义学习理论四要素——“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”

陈连丰 赵觅
科技创新导报2012，Issue(24) ：179-179.
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解读建构主义学习理论四要素——“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”

陈连丰 1赵觅2
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作者信息

  • 1. 东北大学秦皇岛分校语言学院,秦皇岛066004
  • 2. 东北大学外国语学院,沈阳110819
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摘要

本文从建构主义四要素——＂情境＂、＂协作＂、＂会话＂和＂意义建构＂出发,介绍并分析了建构主义学习理论。

关键词

建构主义学习理论/情境/协作/会话/意义建构

引用本文复制引用

基金项目

2011年度河北省高等院校英语教学改革研究项目(HB11Y0211)

出版年

2012
科技创新导报
中国宇航出版社 中国合作创新国际科技服务中心

科技创新导报

影响因子：0.455
ISSN：1674-098X
被引量26
参考文献量1
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