摘要
水工CAD是水电专业学生必须掌握的专业技能型课程，但是传统CAD考核方式往往存在以考定分数、过程化管理不足、与专业联系紧密度不够等不足之处。该文拟通过考核方式改革，探索日常考核、单元测试、综合测试相结合的考核形式，对学生进行日常化、动态化综合管理，及时反馈指导后续教学计划，使学生能充分掌握水利水电工程CAD绘图技巧，具备独立的CAD工程制图能力，真正达到学以致用的目的。
基金项目
2011年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(SJ1106)
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(SJ0906)
《水工CAD》课程考核改革项目()
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