科技创新导报2014，Issue(17) ：231-231.

从《老人与海鸥》中看高效课堂

李静
科技创新导报2014，Issue(17) ：231-231.
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从《老人与海鸥》中看高效课堂

李静1
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作者信息

  • 1. 滨州实验学校 山东滨州 256600
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摘要

要真正的走进高效课堂，必须根据学生的生理心理特点，在教学中转变学生的学习方式，搭建一个可持续发展的平台，研究体育教学中学生自主合作学习的方式，挖掘学生的学习潜能，把学生的被动学习机械训练变为主动学习，使学生学会学习、学会合作、学会发展，并能充分调动学生自主合作学习的积极性，这样才有利于建设高效课堂，培养学生的实践能力，培养学生良好的学习习惯和学习品质。

关键词

高效/自主合作/积极性/学习习惯

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出版年

2014
科技创新导报
中国宇航出版社 中国合作创新国际科技服务中心

科技创新导报

影响因子：0.455
ISSN：1674-098X
参考文献量2
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