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人工智能在高职院校实训课程OMO教学模式中的应用与思考

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随着科技的不断发展，我国高职院校实训课程的教学在人工智能背景下将会迎来更多的机遇与挑战。本研究就人工智能在高职实训课程OMO式教学中的应用进行分析，提出相关的教学改革策略以及创新方针等，并以智能导师系统的实践应用为例，解决OMO教学在实训类课程中"应用难"的问题，为高职院校实训课程教学提供参考。

周璨、李缘

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人工智能 高职院校 实训课程 教学应用

2020年湖南省教育科学"十三五"规划课题一般项目

XJK20BZY024

2022

10.16660/j.cnki.1674-098X.2201-5640-5954

科技创新导报
中国宇航出版社 中国合作创新国际科技服务中心

科技创新导报

影响因子：0.455
ISSN：1674-098X
年,卷(期)：2022.19(2)
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