科技创新导报2022，Vol.19Issue(5) ：172-175,181.DOI:10.16660/j.cnki.1674-098X.2202-5640-4213

大规模在线开放课程(MOOCs)背景下高校课堂教学模式的反思与构建

Reflection and Construction of Classroom Teaching Mode in Colleges and Universities under the Background of Large-scale Online Open Courses (MOOCS)

钟舸
科技创新导报2022，Vol.19Issue(5) ：172-175,181.DOI:10.16660/j.cnki.1674-098X.2202-5640-4213
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大规模在线开放课程(MOOCs)背景下高校课堂教学模式的反思与构建

Reflection and Construction of Classroom Teaching Mode in Colleges and Universities under the Background of Large-scale Online Open Courses (MOOCS)

钟舸1
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作者信息

  • 1. 四川工商职业技术学院都江堰电子商务学院 四川都江堰 611830
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摘要

随着互联网技术的高速发展,我国教育行业也受到了互联网信息技术的影响,从而使改革朝着信息化方向发展.通过互联网技术的运用,慕课能够为学生提供丰富的学习资源和便利的学习平台,推广慕课对于高校来说是一次重大的挑战,同时也是高校走向信息化的一次机遇.本文主要对大规模在线开放课程现状进行分析,同时,在此基础上对高校传统课堂教学模式存在的局限性进行反思,对慕课背景下高校课堂教学模型的构建进行确定,从而形成高校课堂教学新模式.

关键词

大规模在线开放课程/慕课/高校/教学改革/反思与构建

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基金项目

&&(SRJY2021B010)

出版年

2022
科技创新导报
中国宇航出版社 中国合作创新国际科技服务中心

科技创新导报

影响因子：0.455
ISSN：1674-098X
被引量2
参考文献量9
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