科技创新导报2022，Vol.19Issue(6) ：159-162.DOI:10.16660/j.cnki.1674-098X.2201-5640-8103

基于大数据的高职在线开放课程教学研究

周林妹
科技创新导报2022，Vol.19Issue(6) ：159-162.DOI:10.16660/j.cnki.1674-098X.2201-5640-8103
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基于大数据的高职在线开放课程教学研究

周林妹1
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作者信息

  • 1. 长沙商贸旅游职业技术学院 湖南长沙 410000
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摘要

大数据时代对高职教育已经产生了非常深远的影响,对以往传统的教学观念、教学内容、教学模式等都形成了一定的挑战.高职院校在当前发展趋势下必须改革传统的教学模式,通过优秀在线开放课程,借助教育大数据,提高教学质量.大数据时代也对高职教师提出了更高的要求,教师要不断提升自己的业务能力,促使自己成为知识的传播者与数据的分析者,充分利用数据研究成果,及时掌握学生的学习动态,有针对性地对学生进行教学.

关键词

大数据/高职教育/传统教学模式/在线开放课程/MOOC

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基金项目

湖南省职业教育精品在线开放课程建设项目()

出版年

2022
科技创新导报
中国宇航出版社 中国合作创新国际科技服务中心

科技创新导报

影响因子：0.455
ISSN：1674-098X
参考文献量7
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