摘要
近十几年,基于线上教学为基础的混合式教学得到了长足和快速的发展,随着近两年新冠疫情等特殊时期对于线上教学的迫切需要,对于线上教学有了更多的思考.本文以高等数学为例,分析了我国对于促进线上教育的政策文件精神,通过发放调查问卷的形式,从教师和学生两个角度分析了高等数学线上教学的发展现状和发展瓶颈,结合实际,简要介绍了高等数学线上教学的一般步骤,并从完善教学平台、数学文化融入和教学方式改革等方面提出提升高等数学线上教学效果的路径,对于线上教学的理论研究具有较大的指导作用,对于高等数学开展线上教学实际操作具有较高的参考价值.
基金项目
黑龙江省教育厅高等教育教学改革研究项目一般研究项目(2020)(SJGY20200612)
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