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面向新工科的数控技术课程建设探讨

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在新工科背景下,高校逐渐将教学重心向创新型工程人才培养方向转移,积极探索新的教学模式.数控技术是机械工程专业的必修课,是综合了计算机、自动化、电气、检测、机械、材料等多学科而形成的一门交叉学科课程.新工科背景下,数控技术课程也应进行相应的改革,提高学生专业技能水平,培养出更多高素质的数控专业技术人才,促进我国制造行业稳定发展.本文从新工科的特点与要求出发,分析了数控技术课程的主要特点和现状,并提出了面向新工科的数控技术课程建设的有效策略,为全面提高数控技术教学效率和教学质量提出建议,为高校数控技术课程建设提供参考.

丁顺良、高建设、贾志刚、侯伯杰

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郑州大学机械与动力工程学院 河南郑州 450001

数控技术 新工科 课程建设 教学改革

郑州大学教育教学改革研究与实践项目

2021ZZUJGLX141

2022

10.16660/j.cnki.1674-098X.2202-5640-2483

科技创新导报
中国宇航出版社 中国合作创新国际科技服务中心

科技创新导报

影响因子：0.455
ISSN：1674-098X
年,卷(期)：2022.19(7)
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