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基于适应社会需求能力评估的高职院校教学督导信息化研究

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2016年6月，应国务院教育督导委员会办公室要求，全国高职院校开展了第一次适应社会需求能力评估工作。该项工作通过网络平台，开展数据采集、问卷调查，并由各评估层级向社会公布自评报告，是高职院校教学督导信息化的体现。但目前适应社会需求能力评估工作仍存在理论研究偏少、工作缺乏组织、指标理解不准确、采集信息化程度不高等问题。未来要加强学术研究，实现资源共享，打造信息化队伍，正确理解指标内涵，准确把握指标逻辑关系，构建适应社会需求能力评估信息化途径。

周金星

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湖南大众传媒职业技术学院 湖南长沙 410100

适应社会需求能力评估 教学督导 高职院校 信息化

湖南省教育科学规划课题(十四五)

XJK21BDD015

2022

10.16660/j.cnki.1674-098X.2202-5640-7154

科技创新导报
中国宇航出版社 中国合作创新国际科技服务中心

科技创新导报

影响因子：0.455
ISSN：1674-098X
年,卷(期)：2022.19(8)
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