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实践教学对工程管理专业课程体系建设的支撑性研究

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实践教学作为工程管理专业学生理论联系实际、掌握科学方法和提高动手能力的重要平台,是工程管理专业课程体系建设的重要支撑.本文在梳理行业发展背景与人才需求基础上,分析传统工程管理专业课程体系存在的问题,提出优化课程体系建设的相关措施:通过加强与地方经济发展、基础建设、工程咨询、环境保护等领域相结合,构建以理论教学为基础、以实践教学为支撑、融合行业发展新知识的工程管理课程体系.毕业生培养质量跟踪反馈表明,毕业生综合能力有了显著提高,新课程体系在专业人才培养方面获得了良好的效果.

杨艳平、王博俊、黄素梅

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江苏科技大学土木工程与建筑学院 江苏镇江 212005

江苏科技大学张家港校区船建学院 江苏苏州 215600

实践教学 工程管理专业 课程体系 支撑性

江科大本科教育教学改革研究项目(2021)

XJG 2021027

2022

10.16660/j.cnki.1674-098X.2203-5640-5579

科技创新导报
中国宇航出版社 中国合作创新国际科技服务中心

科技创新导报

影响因子：0.455
ISSN：1674-098X
年,卷(期)：2022.19(15)
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