摘要
"双师双能型"是在"双创"浪潮之下提出来的概念,"双师双能型"教师培养也是促进高校教育转型发展的前提.高校的主要职责便是为社会传输人才、输送人才,高校是对接社会需求的重要枢纽,应该承担起时代发展的重要责任.结合当前高校数学专业教师队伍实际情况来看,团队缺乏"双师双能型"教师,在一定程度上制约了高校自身发展转型.为此,"双师双能型"教师队伍建设,成为当前高校人才培养、高校教学发展的重中之重.本文将针对高校数学专业"双师双能型"教师培养的必要性进行详细分析,探究出大数据时代背景下高校数学专业"双师双能型"教师培养现状与策略.
基金项目
黑龙江省教育科学规划课题重点项目(十四五)(2022)(GJB1422009)
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