科技创新导报2022，Vol.19Issue(17) ：177-180.DOI:10.16660/j.cnki.1674-098X.2203-5640-9777

高校"双师双能型"教师培养措施研究

Research on the Training Measures of"Dual Qualified and Double Capable"Teachers in Colleges and Universities

韩金伟 冷晓宁 侯健俣 付嫣然 孙超
科技创新导报2022，Vol.19Issue(17) ：177-180.DOI:10.16660/j.cnki.1674-098X.2203-5640-9777
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高校"双师双能型"教师培养措施研究

Research on the Training Measures of"Dual Qualified and Double Capable"Teachers in Colleges and Universities

韩金伟 1冷晓宁 1侯健俣 1付嫣然 1孙超1
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作者信息

  • 1. 齐齐哈尔医学院 黑龙江齐齐哈尔 161006
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摘要

目前,"双师双能型"教师队伍的培养已成为高校教师培养的主要方向,对于推动高校转型发展,提高人才培养质量具有重要的作用.但是结合现状分析,目前高校"双师双能型"教师队伍的培养仍存在一定的问题,因此高校需要充分认识到"双师双能型"教师队伍培养中存在的问题,采取有效的解决对策,满足经济社会转型发展与人才培养质量的要求.

关键词

高校"双师双能型"教师/问题/培养措施

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基金项目

黑龙江省教育科学规划课题重点项目(十四五)(2021)(GJB1421477)

出版年

2022
科技创新导报
中国宇航出版社 中国合作创新国际科技服务中心

科技创新导报

影响因子：0.455
ISSN：1674-098X
参考文献量6
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